安全教育培訓是企業(yè)安全工作的基礎，是企業(yè)管理的常態(tài)工作，是實現(xiàn)企業(yè)安全工作持續(xù)穩(wěn)定的長效舉措。做好企業(yè)安全教育培訓工作，有效發(fā)揮教育培訓在安全工作中的作用，必須要做好五篇文章。

    做好培訓組織文章。要向職工系統(tǒng)講解安全生產相關法律、政策和規(guī)章制度，提高職工對安全生產工作重要性和緊迫性的認識。這是安全教育培訓的最基本內容。同時，還必須從本單位生產特點和職工實際需要出發(fā)，從解決職工安全工作能力人手，加強基本功培訓。

    做好課前準備文章。講好安全教育培訓課，首先，擔任教育培訓任務的教員要深入到基層生產一線，通過座談會、談心和問卷等方式，了解安全工作的薄弱環(huán)節(jié)和職工的實際需要，把握職工需要和希望學習的內容，從生產現(xiàn)場掌握鮮活的安全工作案例，提高教育培訓的針對性。其次，要認真編寫講課提綱，提綱應做到重點突出，通俗易懂，聯(lián)系實際，學以致用。再次，是講課人應當熟悉講課內容，要多用案例來說明道理，避免在講課時照本宣科，使人聽著乏味。

    做好創(chuàng)新形式文章。采用問答式，學員和教員互相提出問題，互相回答問題，做到教學相長，共同進步；采用對話式，由學員提出問題，教員給以解答，以活躍課堂氣氛，啟發(fā)大家思維，解決實際問題：采用講演式，請一些普通職工用自己所學的知識和實際工作中積累起來的經驗上安全課，進行兵教兵，以利于學員們達到心理相容、情感相通，起到互相啟迪的作用；采用評析式，培訓課不設主講教員，由學員自己就安全工作中的一些現(xiàn)象和問題進行評析，形成共識；采用觀摩式，通過現(xiàn)場參觀、掛圖講解、動畫播放等辦法進行直觀教學。

    做好消化鞏固文章。組織好課后討論和測試，是消化教育培訓內容、提高培訓教育質量的重要一環(huán)。因此，在上完安全教育培訓課后，要及時組織學員進行討論。同時，要進行理論知識和實踐技能的測試，以鞏固教育培訓效果，并將測試成績與學員的政治榮譽和經濟利益掛鉤，增強學員學習的榮譽感、進取心和主動性、積極性。

    做好考核評估文章。在培訓結束后的一段時間內，一定要對員工接受培訓。之后績效的提升有一個完整的考核評估，進而調整培訓計劃。通過考核，讓受訓者明白自己在培訓后在思想意識、行為方式、技能素質有了哪些改進，這些改進對個人的績效提升帶來了哪些幫助，比較取得哪些進步，有哪些不足需要改進，又有哪些經驗值得借鑒。只有讓受訓者時刻有機會感受到培訓對個人工作的影響，受訓者才能夠真正感受到培訓的價值。