? 安全事故的發(fā)生，大多都是人的思想不重視，管理不嚴(yán)、操作不當(dāng)、違反規(guī)程引起的，人的因素占主導(dǎo)地位。國家目前提出“以人為本，科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”指出了人在安全生產(chǎn)中的重要作用。在日常工作中，“安全無小事”是人所共知的道理，但做起來卻總沒有得到落實(shí)與體現(xiàn)。下面就項(xiàng)目的安全管理談一下自己的觀點(diǎn)：

　　員工安全意識的提高是項(xiàng)目安全管理的基礎(chǔ)?！鞍踩谝?、預(yù)防為主、綜合治理”是國家安全方針，是國家對全體國民安全意識的要求。沒有安全意識的人就沒有安全憂患意識，就會遭受事故的襲擊。比如，有的人把安全檢查看成是對自己過不去，挑毛病，找茬子，沒有把遵守規(guī)章制度看成是自己工作的一部分，沒有從內(nèi)心深處認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性。在這種意識觀念支配下必然會導(dǎo)致事故發(fā)生，所追求的效益都將成為泡影。安全意識觀念更要不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)。只有時(shí)刻想著安全，工作事事處處注意安全，牢記安全觀念，才能營造安定和諧的氛圍，才會成就安全人生。

　　安全教育是全面提升員工安全意識的前提。員工安全教育分為三級即：公司級、項(xiàng)目級、班組級。公司級安全教育內(nèi)容應(yīng)包括：安全生產(chǎn)法、通用安全技術(shù)、職業(yè)健康和安全文化基本知識、公司生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)，安全規(guī)章制度，勞動紀(jì)律，特殊危險(xiǎn)部位的介紹和有關(guān)事故案例及預(yù)防事故的基本知識等。項(xiàng)目級安全教育內(nèi)容應(yīng)包括：本項(xiàng)目部生產(chǎn)概況，工藝流程及安全技術(shù)操作規(guī)程，安全生產(chǎn)情況，規(guī)章制度，主要危險(xiǎn)源、危害因素及安全注意事項(xiàng)，預(yù)防工傷事故和職業(yè)病的主要措施、典型事故案例及事故應(yīng)急處理措施等。班組級安全教育應(yīng)包括：班組安全生產(chǎn)情況，工作性質(zhì)和職責(zé)范圍，應(yīng)知應(yīng)會，崗位安全操作規(guī)程，崗位與崗位之間工作銜接配合的安全事項(xiàng)，本崗位各種勞動保護(hù)用品和防護(hù)設(shè)施、用具的性能、作用及正確使用方法，典型事故案例，發(fā)生事故時(shí)急救措施和安全撤退線路等。安全教育應(yīng)注重實(shí)效性和實(shí)用性，例如：項(xiàng)目與項(xiàng)目之間由于季節(jié)的不同、所處作業(yè)環(huán)境的不同、面臨的危險(xiǎn)源危險(xiǎn)因素的不同、員工所掌握的安全生產(chǎn)技能的不同、人員數(shù)量和項(xiàng)目工期長短不同。需要制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容及試題、不同的培訓(xùn)形式（如以圖片或影像指出危險(xiǎn)源點(diǎn)并針對性講解），使項(xiàng)目員工真正掌握本項(xiàng)目的危險(xiǎn)源及其監(jiān)控措施。

　　全面且符合項(xiàng)目實(shí)際的安全技術(shù)交底是避免項(xiàng)目發(fā)生安全事故的根本。項(xiàng)目的安全技術(shù)交底應(yīng)以會議形式進(jìn)行，項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目安全員應(yīng)就已進(jìn)行現(xiàn)場踏勘，發(fā)現(xiàn)本項(xiàng)目所存在的危險(xiǎn)源點(diǎn)、安全隱患、重要環(huán)境因素，對項(xiàng)目員工進(jìn)行詳細(xì)的監(jiān)控措施交底。如：項(xiàng)目租用車輛及外協(xié)自有車輛，由于不經(jīng)常檢查、維修、保養(yǎng)，可能造成交通事故。監(jiān)控措施：A、對車輛進(jìn)行常規(guī)安全檢查，并填寫檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)送修。B、定期對車輛進(jìn)行維修、保養(yǎng)，確保車輛始終保持良好的安全狀態(tài)。C、加強(qiáng)駕駛員日常安全教育培訓(xùn)，提高駕駛員安全意識。員工在道路測量，發(fā)生交通事故。監(jiān)控措施：A、加強(qiáng)項(xiàng)目員工交通安全知識培訓(xùn)。B、外業(yè)作業(yè)人員正確穿戴反光衣，正確使用警示墩。C、認(rèn)真開展班前、班后會議，時(shí)刻提醒員工應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。