所謂危險(xiǎn)點(diǎn)，是指在作業(yè)中有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地點(diǎn)、部位、場(chǎng)所、工器具或動(dòng)作等。包括3個(gè)方面：一是有可能造成危害的作業(yè)環(huán)境，直接或間接地危害作業(yè)人員的身體健康，誘發(fā)職業(yè)??；二是有可能造成危害的機(jī)器設(shè)備等物質(zhì)，如轉(zhuǎn)機(jī)對(duì)輪無(wú)安全罩，與人體接觸造成傷害；三是作業(yè)人員在作業(yè)中違反有關(guān)安全技術(shù)或工藝規(guī)定，如在高處作業(yè)不系安全帶，即使系了安全帶也不按規(guī)定掛牢等。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要避免工傷事故和職業(yè)危險(xiǎn)，最直接有效的辦法就是找準(zhǔn)并采取措施控制好危險(xiǎn)點(diǎn)，要達(dá)到這個(gè)目的，可以分三步來(lái)走。

　　第一步：調(diào)查班組安全現(xiàn)狀，找出所有可能的危害因素，分析過(guò)去曾發(fā)生的意外事件，并進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

　　首先，充分發(fā)揮班組成員的主觀能動(dòng)性，對(duì)班組可能存在的不安全因素從人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、不良環(huán)境、管理存在的缺陷等四個(gè)方面入手進(jìn)行查找；對(duì)提出的不安全因素可能導(dǎo)致哪些事故以及班組過(guò)去曾發(fā)生的安全事故，進(jìn)行綜合分析。然后，要組織專(zhuān)業(yè)人員利用安全風(fēng)險(xiǎn)理論對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行分析，找出哪些因素會(huì)造成人員觸電，哪些因素會(huì)造成人身遭受機(jī)械外力的傷害，工作中使用的化學(xué)物品哪些對(duì)人體有害，周?chē)袩o(wú)電磁輻射，涉及高處作業(yè)的工作有哪些，安全帶有無(wú)可靠的懸掛點(diǎn)。設(shè)備方面針對(duì)以往的檢修記錄、日志，依據(jù)設(shè)備檢修和運(yùn)行中故障出現(xiàn)的頻次，找出設(shè)備的薄弱環(huán)節(jié)，找出哪些部位容易出故障，哪些部位容易受到損傷，哪些會(huì)人為地造成設(shè)備的損傷，針對(duì)分析的結(jié)果，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，提出危險(xiǎn)點(diǎn)控制點(diǎn)，并對(duì)危險(xiǎn)等級(jí)進(jìn)行劃分，確定其發(fā)生事故的可能性及嚴(yán)重性，從而為制定防范、控制措施提供科學(xué)依據(jù)。

　　此外，企業(yè)可以制作崗位安全看板。制作安全看板的目的在于：通過(guò)每天看安全看板，讓班組成員充分認(rèn)識(shí)到本崗位存在的不安全因素，以及可能造成后果嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，針對(duì)看板提出的防范措施，強(qiáng)化提醒，得到不斷提高班組成員安全意識(shí)和安全防范技能的目的，讓全體成員明白該做什么，不應(yīng)該做什么?？窗宓膬?nèi)容包括：崗位存在的主要危險(xiǎn)和有害因素；主要不安全因素分析；指定的相對(duì)應(yīng)的不安全因素的防范措施及對(duì)策。