班前會(huì)是結(jié)合當(dāng)班工作實(shí)際，進(jìn)行安全教育的一種有效形式，也是一項(xiàng)經(jīng)常性的管理制度。那么，怎樣才能使班前會(huì)開(kāi)得卓有成效呢？筆者認(rèn)為：班組長(zhǎng)必須克服“嫌麻煩”、“走形式”等模糊認(rèn)識(shí)，下功夫抓好班前會(huì)制度的落實(shí)。

　　一、要明確班前會(huì)的主要特點(diǎn)。班前會(huì)就是在每天工作前召開(kāi)的班組會(huì)，班組長(zhǎng)在向職工布置當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，布置安全工作。其主要特點(diǎn)是時(shí)間短，內(nèi)容集中，針對(duì)性強(qiáng)。它既區(qū)別于事故分析會(huì)，又不同于安全活動(dòng)日。

　　二、要明確班前會(huì)的主要內(nèi)容。一般應(yīng)包括：1、交待當(dāng)天的工作任務(wù)，并作出分工，指定負(fù)責(zé)人和監(jiān)護(hù)人；2、交待作業(yè)環(huán)境的情況；3、交待使用的機(jī)械設(shè)備和工器具的性能和操作技術(shù)；4、做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析，交待可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應(yīng)采取的防護(hù)措施；5、檢查督促職工正確地穿戴和使用生產(chǎn)防護(hù)用品用具。班組長(zhǎng)要對(duì)這些逐項(xiàng)地交待明白；對(duì)職工提出的疑問(wèn)，要耐心地加以解釋?zhuān)员闶勾蠹以鰪?qiáng)預(yù)見(jiàn)性，懂得應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。

　　三、要把功夫下在會(huì)前準(zhǔn)備上。幾分鐘或十幾分鐘的班前會(huì)，看起來(lái)很容易，而實(shí)際上并不簡(jiǎn)單。它是一種分析預(yù)測(cè)活動(dòng)，即俗話(huà)講的“提前打預(yù)防針”。要使分析預(yù)測(cè)符合實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和預(yù)見(jiàn)性，班組長(zhǎng)在會(huì)前真得動(dòng)一番腦筋才行。班組長(zhǎng)要在接受上級(jí)布置的生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，了解有關(guān)的安全注意事項(xiàng)；對(duì)即將作業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)，要親自進(jìn)行實(shí)地考察，或請(qǐng)有一定經(jīng)驗(yàn)的職工介紹情況，在分組作業(yè)時(shí)，應(yīng)根據(jù)每個(gè)成員的安全技術(shù)素質(zhì)狀況，進(jìn)行合理分工搭配。

　　四、要跟蹤驗(yàn)證。班組長(zhǎng)在作業(yè)前交待的有關(guān)安全注意事項(xiàng)是否正確，必須在作業(yè)中去考察驗(yàn)證。符合實(shí)際的，要堅(jiān)持下去；不符合實(shí)際的，要及時(shí)糾正；沒(méi)有考慮的，要重新考慮進(jìn)去。如果班組長(zhǎng)期從事同一項(xiàng)作業(yè)，環(huán)境比較固定，則應(yīng)注意每次班前會(huì)之間的聯(lián)系與區(qū)別，要把前次班前會(huì)看成是后次班前會(huì)的基礎(chǔ)，要把后次班前會(huì)看成是前次班前會(huì)的繼續(xù)，使內(nèi)容更加符合實(shí)際。

　　開(kāi)好班前會(huì)是當(dāng)班安全生產(chǎn)的保障，班組長(zhǎng)只有不斷提高班前會(huì)質(zhì)量，才能確保班組安全生產(chǎn)。